La nueva pedagogía de la mujer
Resumen
Intentamos confrontar aquí el conflicto entre el ideal tradicional de la feminidad y las nuevas prescripciones de rol que la sociedad moderna plantea a la mujer. El objetivo es profundizar en este conflicto y ofertar algunas hipótesis para la superación o reducción de las tensiones que provoca en el nivel personal, familiar y social. Nuestro análisis se centra particularmente en la mujer de clase media, tomando como referente la sociedad mendocina. No obstante, creemos que las conclusiones son abarcativas de otras poblaciones del país y de países comparables al nuestro en el nivel social elegido. Analizamos primero la estructura de valores tradicionales de la mujer y, partiendo del supuesto de que esos valores quieran ser preservados, proponemos algunas orientaciones para una nueva pedagogía de la mujer. Para ello analizamos uno de los desafíos esenciales que se le plantea hoy a la mujer: Suincorporaci6nal mundo del trabajo fuera del hogar. Sugerimos algunas condiciones para que esa incorporaci6n no sea en desmedro de su papel como educadora dentro del hogar, forjadora de la humanitas y primordial responsable de la hominización e inculturación de la prole.
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