Perspectiva Temporal Futura:

una Nueva Comprensión de la Motivación

  • Mariela Lourdes González Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
Palabras clave: perspectiva temporal futura, motivación, educación superior

Resumen

El presente trabajo, de carácter teórico, ofrece elementos conceptuales enfocados en la comprensión de la motivación. En un primer momento, se desarrolla el panorama actual de la investigación, cuáles son los principales modelos dentro de los que se enmarcan las teorías motivacionales. Luego, se presenta de manera exhaustiva uno de los constructos centrales de este estudio: la Perspectiva Temporal Futura (PTF), su concepto, dimensiones y variables en estudio relacionadas. Se concluye que dicho constructo conforma el modelo más orgánico y contextual en tanto permite comprender el accionar del ser humano.

Biografía del autor/a

Mariela Lourdes González, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo

Mariela Lourdes González es Profesora, Licenciada y Doctora en Ciencias de la Educación por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo, Mendoza. Coordinadora del SAPOE (Servicio de Apoyo Pedagógico Orientación al Estudiante y Asesoramiento al Docente), Facultad de Derecho, UNCuyo. Docente de la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo. Miembro del G_PAFIU, Grupo de investigación, docencia e intervención en Patrones de Aprendizaje y Formación Investigadora en la Universidad, red conformada por investigadores de países iberoamericanos (http://grupsderecerca.uab.cat/pafiu). Miembro de International Time Perspective Network (https://timeperspectives.net). Ha publicado artículos y capítulos de libros sobre temas de Psicología educacional. Su línea de investigación es la perspectiva temporal futura, el aprendizaje autorregulado y los patrones de aprendizaje en el nivel superior.

Dirección de correo electrónico: marielalourdesgonzalez@yahoo.com.ar.

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Publicado
2019-06-14