AUTOCONCEPTO EN NIÑOS CON TRASTORNOS DE CONDUCTA DE ESCUELAS URBANO-MARGINALES

Cecilia Inés Rodríguez; Mirta Susana Ison

Cecilia Inés Rodríguez Unidad de Farmacología del Comportamiento U.N.Cuyo – CONICET
Mirta Susana Ison Unidad de Farmacología del Comportamiento U.N.Cuyo – CONICET

Palabras clave: Autoconcepto, Trastornos de Conducta de Niños, Autoconfianza, Autoestima

Resumen

El propósito de este trabajo fue indagar acerca del nivel de Autoconcepto que presentan los niños con trastornos de conducta de escuelas urbano-marginales, de la Provincia de Mendoza, Argentina, y compararlo con el de niños controles, sin trastornos, con el fin de establecer relaciones entre ambas variables; se procedió a seleccionar los grupos a partir del Guión de Observación Comportamental (Ison, Fachinelli, 1993) y de la Escala de Autocontrol de Phillips Kendall y Wilcox (1973). Para la evaluación de Autoconceptos se utilizó la Escala de evaluación de Autoconcepto para niños y adolescentes de Piers y Harris (1964) aplicada a la totalidad de los niños varones de entre 8 y 11 años en 183 evaluaciones (103 niños con trastornos de conducta y 80 sin trastornos) realizadas durante dos años de trabajo. Se llega a la conclusión de que los niños con trastornos de conducta de escuelas urbano-marginales poseen autoconceptos significativamente más bajos que los niños controles de las mismas escuelas.

Biografía del autor

Cecilia Inés Rodríguez, Unidad de Farmacología del Comportamiento U.N.Cuyo – CONICET

Cecilia Inés Rodríguez. Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Córdoba. Docente de la Cátedra de Farmacología de la Fac. de Ciencias Médicas de la U.N.Cuyo. Becaria de Perfeccionamiento del Consejo nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Unidad de Farmacología del Comportamiento (UNIFCO), Cátedra de Farmacología, Facultad de Ciencias Médicas, UNCuyo, Casilla de Correo 33, 5500, Mendoza, Argentina. Tel.20-5020 (int. 2640/2641)

Mirta Susana Ison, Unidad de Farmacología del Comportamiento U.N.Cuyo – CONICET

Dra. Mirra Susana Ison. Lic. en Psicología por la Universidad del Aconcagua. Doctora en Psicología por la U.N.de San Luis y Master en Psicología Clínica de Orientación Cognitiva mención integrativa. Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales (INCIHUSA), Centro Regional de Investigaciones Científicas y Tecnol6gicas (CRICYT), Mendoza. Tel: 288797

Citas

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