CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN: LA EXPERIENCIA CHILENA EN LA DÉCADA DEL 90

Resumen

En la presente década se han iniciado en Chile una serie de transformaciones en el sistema educativo, producto de las políticas implementadas, con el objeto de mejorar la calidad y equidad de la educación. A lo largo del país se han aplicado una serie de programas como los P.M.E., MECE Básica, MECE Media, MECE Rural, Proyecto Enlace, Programa de las 900 Escuelas, entre otros, que han permitido proyectar mejoramientos sustanciales. Por otra parte, el diagnóstico realizado a nivel nacional, ha hecho indispensable introducir una verdadera  Reforma al Sistema Educativo, con objeto de que éste responda a los requerimientos del Sistema Productivo, para poder seguir impulsando la política de exportaciones del país, no sólo con materias primas, sino con manufacturas. Ello permitirá mantener el crecimiento sostenido del sistema económico, con el fin de mejorar la calidad de vida de la población y eliminar la pobreza. Esta ponencia es fruto de una serie de investigaciones empíricas realizadas, en el país, por los autores de la misma, y cuya metodología ha sido analítico-descriptiva de las diferentes unidades educativas y programas investigados; algunas de ellas han respondido a investigaciones en la acción.