El DISCURSO ARGUMENTATIVO Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA
Palabras clave:
retórica, argumentación, enseñanza, discurso argumentativo
Resumen
El objetivo de este artículo es presentar algunos aportes en torno al discurso argumentativo y su enseñanza en la escuela. El estudio se basa en los trabajos realizados por Chaim Perelman y Stephen E. Toulmin (1958), quienes dieron origen a una corriente de investigación denominada Nueva Retórica. Se señalan en este trabajo las diversas dimensiones investigadas en la enseñanza del discurso argumentativo, como así también la relevancia social y escolar del tema. Se concluye con una serie de interrogantes que surgen a partir del análisis del tema propuesto.
Citas
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