ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN EN MENDOZA
TEORÍAS EXPLICATIVAS DEL CONFLICTO Y LA VIOLENCIA
Resumen
El objetivo general del presente trabajo es mejorar nuestra comprensión del incremento actual de la violencia escolar en nuestro medio. Por ello, abordamos: 1) el estado de la cuestión en los estudios sobre la agresividad desde la teoría psicológica y psiquiátrica; 2) nuestro modelo de análisis (interrelación entre los sistemas de sociedad, cultura y personalidad; herramienta de un diagnóstico certero para buscar la manera de controlar los conflictos y la violencia); 3) algunas características de la violencia que se observa hoy (lucha intergeneracional, de clases, la droga, entre otras); 4) el agravamiento de la situación en Mendoza; 5) la violencia como un problema metaempírico (las vías para intentar una explicación causal de la violencia humana); 6) la teoría general del conflicto (conflicto intrapsíquico e interpersonal, de rol, de poder, intragrupal); 7) el análisis antropológico cultural de la violencia de René Girard (el que -aunque no incluye una explicación por las causas últimas de la violencia- hace un aporte relevante, psicológico y religioso). Aplicamos algunos insights de las teorías desarrolladas a casos puntuales de violencia en Mendoza.
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